Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Tiếng Anh - Năm học 2020-2021

doc 28 trang bichngan 26/12/2022 4620
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Tiếng Anh - Năm học 2020-2021", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docde_thi_thu_tot_nghiep_thpt_mon_tieng_anh_nam_hoc_2020_2021.doc

Nội dung text: Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Tiếng Anh - Năm học 2020-2021

  1. C. an old beautiful wooden European D. a wooden old beautiful European Question 13. Many astronomers never get back to the Earth because of___accidents. A. tragedyB. tragicC. tragicallyD. tragedies Question 14. After years of training hard, the athlete finally could___ her ambition of winning an Olympic gold medal. A. rejectB. exacerbate C. recogniseD. realise Question 15. The commission estimates that at least seven companies took___ of the program. A. advantageB. useC. benefitD. dominance Question 16. The cinema is no longer as popular as it was in the 1930 s and 1940’s, but it is still an important___of entertainment. A. statusB. sourceC. originD. prospect Question 17. After years of derision from the world, the Hindi film industry is achieving its ___ in the Sun. A. positionB. imageC. shadeD. place Question 18. While I was looking through my old albums the other day, I___this photograph of my parents’ wedding. A. took afterB. made upC. turned down D. came across Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 19. Of more than 1,300 volcanoes in the world, only about 600 can classify as active. A. onlyB. classifyC. volcanoesD. active Question 20. In spite of the Indian lacked animals, they had the ability to cultivate plants suitable for daily use. A. suitableB. lacked animals C. in spite ofD. had the ability Question 21. A professor of economy and history at our university has developed a new theory of the relationship between historical events and financial crises. A. financial crises B. relationship C. historicalD. economy Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 22. John no longer drinks a lot. A. John rarely drank a lot.B. John used to drink a lot. C. John didn’t use to drink a lot.D. John now drinks a lot. Question 23. “Stop smoking or you’ll be ill,” the doctor told me. A. I was ordered not to smoke to recover from illness. B. The doctor advised me to give up smoking to avoid illness. C. The doctor suggested smoking to treat illness. Trang 2
  2. A. amusingB. strangeC. boldD. help Question 30. I’m all in favour of ambition but I think when he says he’ll be a millionaire by the time he’s 25, he’s simply crying for the moon. A. longing for what is beyond the reach B. asking for what is attainable C. doing something with vigor or intensity D. crying a lot and for a long time Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is OPPOSITE in meaning to the underlined part in each of the following questions. Question 31. I prefer secure jobs because I don’t like keeping on moving and changing all the time. A. challenging B. demanding C. stableD. safe Question 32. When he passes the entrance exam, his parents will be walking on air. A. extremely happyB. extremely light C. feeling extremely unhappyD. feeling extremely airy Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word for each of the blanks from 33 to 37. Most adults struggle to recall events from their first few years of life and now scientists have identified exactly when these childhood memories are lost forever. A new study into childhood amnesia has found that it tends to take (33)___around the age of seven. The rapid decline of memories persisting while children are five and six is owing to the change in the way memories are formed. Before the age of seven, children tend to have an (34) ___form of recall with no sense of time and place in their memories. In older children, however, the early recollected events tend to be more adult like in their content and the way they are formed. Faster rate of forgetting in children and higher turnover of memories means early memories are less likely to survive. (35) ___, memories of younger children tend to lack autobiographical narrative leading to a process known as “retrieval induced forgetting” (36) ___the action of remembering causes other information to be forgotten. Consequently, if childhood memories can survive into the ninth or tenth year of life, they may stay a chance of (37) ___it into adulthood. Question 33. A. affectB. effectiveC. effectD. effectively Question 34. A. unbalanced B. immatureC. insufficientD. irrational Question 35. A. BesidesB. HoweverC. ThereforeD. Otherwise Question 36. A. whomB. whichC. whenD. where Question 37. A. turningB. making C. transferringD. getting Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 38 to 42. Being repeatedly late may just be accidental - or could it show a deeply rooted psychological desire to express your own superiority? when I worked in an office, meetings would often start late, usually Trang 4
  3. the “treatment” is that “like cures like”, meaning a substance that causes certain symptoms can also help to remove those symptoms. Medicines used in homeopathy are created by heavily diluting in water the substance in question and subsequently shaking the liquid vigorously. They can then be made into tablets and pills. Practitioners believe that the more a substance is diluted in this way, the greater its power to treat symptoms. However, in a new study, a working committee of medical experts at Australia’s National Health and Medical Research Council (NHMRC) has claimed that homeopathic medicines are only as effective as placebos at treating illness. Their research, involving the analysis of numerous reports from homeopathy interest groups and the public, concluded that there is no reliable evidence that homeopathy works. Moreover, researchers uncovered no fewer than 68 ailments that homeopathic remedies had failed to treat, including asthma, sleep disturbances, cold and flu, and arthritis. As a result of the findings, the NHMRC is urging health workers to inform their patients to be wary of anecdotal evidence that appears to support the effectiveness of homeopathic medicine. “It isn’t possible to tell whether a health treatment is effective or not simply by considering the experience of one individual or the beliefs of a health practitioner” says the report. Experts believe that most illnesses said to have been cured by homeopathy would be cured by the body on its own without taking the medicine. Apparently, many illnesses are short-lived by their very nature which often leads to people believing that it is the homeopathy that cures them. A more serious matter is highlighted by Professor John Dwyer of the University of New South Wales. As an immunologist, he is concerned about homeopathic vaccinations on offer for diseases such as HIV, tuberculosis, and malaria, none of which he considers effective. According to Professor John Dwyer, the concept that homeopathic vaccinations are just as good as traditional vaccinations is delusion, and those who believe it are failing to protect themselves and their children. Question 43. Which could be the best title for the passage? A. “Homeopathy kills” say scientists B. “Avoid homeopathy” say scientists C. Homeopathy worth trying once D. Unknown effects of homeopathy Question 44. According to the reading passage, homeopathic medicines are___ . A. prepared similarly for different diseases B. made up of a variety of ingredients C. suitable for a wide range of symptoms D. available only in the liquid form Question 45. What does the word “their” in paragraph 2 refer to? A. committeeB. NHMRC C. medicinesD. placebos Question 46. The Australian study reveals that homeopathy is___. A. increasingly popular with the public B. helpful in the case of respiratory infections C. ineffective in treating many diseases D. of great interest to a certain group of people Trang 6
  4. Đáp án 1-A 2-C 3-D 4-D 5-A 6-C 7-D 8-B 9-D 10-B 11-A 12-B 13-B 14-D 15-A 16-B 17-D 18-D 19-B 20-C 21-D 22-B 23-B 24-B 25-D 26-C 27-C 28-B 29-D 30-A 31-A 32-C 33-C 34-B 35-A 36-D 37-B 38-C 39-A 40-D 41-A 42-B 43-D 44-A 45-B 46-C 47-C 48-B 49-B 50-A LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đáp án A Đáp án A đúng vì phần gạch chân của đáp án A là âm / ð /. Các đáp án cịn lại cĩ phần gạch chân là âm /θ/. A. wither /ˈwɪðə(r)/ (v): teo đi/ héo đi B. thesis /ˈθiːsɪs / (n): luận văn/ luận án C. thoughtful /ˈθɔːtfl/ (a): chu đáo/ biết nghĩ D. breath /breθ/ (n): hơi thở * Mở rộng: khi “th” bắt đầu từ mang nghĩa ngữ pháp thì phát âm là / ð /; ví dụ: they, though. Khi “th” bắt đầu từ mang nghĩa từ vựng thì phát âm là /θ/; ví dụ: think, thought. Question 2: Đáp án C Đáp án C đúng vì phần gạch chân của đáp án C là âm /s/. Các đáp án cịn lại cĩ phần gạch chân là âm /k/. A. traffic /ˈtrỉfɪk/ (n)/ (v): giao thơng (n)/ buơn bán người (v) B. configuration /kənˌfɪɡəˈreɪʃn/ (n): cấu hình/ dạng C. cinema /ˈsɪnəmə/ (n): rạp chiếu phim D. camouflage /ˈkỉməflɑːʒ/ (n)/(v): ngụy trang Question 3: Đáp án D Đáp án D đúng vì đáp án D cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Các đáp án cịn lại cĩ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. A. report /rɪˈpɔːt/ (v)/ (n): bản báo cáo (n)/ đưa tin (v) B. conclude /kənˈkluːd/ (v): kết luận / conclude from sth that + clause: từ điều gì đĩ kết luận được rằng C. deter /dɪˈtɜː(r)/ (v): ngăn cản/ làm nản lịng /deter sb from (doing) sth: ngăn cản ai làm việc gì đĩ. Trang 8
  5. Tạm dịch: Cuối cùng thì Dana cũng thú nhận việc bị tổn thương bởi những gì bố cơ ấy nĩi vào ngày hơm trước. * Mở rộng: Ngoại động từ luơn luơn cĩ sb/ sth (tân ngữ) theo sau. Nếu khơng cĩ hoặc thiếu, động từ đĩ sẽ để ở dạng bị động. Question 7: Đáp án D Đáp án D - câu hỏi Modal verb + have + P2 (nguyên mẫu hồn thành) “Modal Verb + have + P2” được dùng để diễn tả một khả năng ở quá khứ. “Must have + P2” diễn tả một khả năng chắc chắn xảy ra ở quá khứ, thường dùng để đốn chắc chắn vì đã cĩ căn cứ. “Could have + P2” diễn tả một khả năng đáng lẽ cĩ thể xảy ra nhưng khơng xảy ra, thường dùng ở câu điều kiện loại III Hai đáp án “escaped” và “had escaped” là động từ chia theo thì - dùng để kể lại chuyện cĩ thật. Đề bài cho hành động “escape” (bỏ trốn) khơng xảy ra, vì người đàn ơng trong câu trên “chose to stay” (chọn ở lại), vì thế nên chỉ cĩ thể chọn đáp án D - could have escaped (đáng lẽ ra cĩ thể bỏ trốn nhưng khơng trốn). Ba đáp án cịn lại đều diễn tả việc bỏ trốn cĩ xảy ra. Tạm dịch: Người đàn ơng đĩ rất can đảm. Ơng ấy đáng lẽ cĩ thể bỏ trốn, nhưng đã chọn ở lại và chiến đấu. * Mở rộng: “could/ would/ should/ might/ need + (not) have + P 2” nĩi chung dùng để giả sử những khả năng khơng xảy ra trong thực tế ở quá khứ. Question 8: Đáp án B Đáp án B - câu hỏi so sánh Cấu trúc so sánh kép như sau: “more and more + adj dài” hoặc “adj ngắn -er and adj ngắn -er”. Theo cấu trúc trên, hai đáp án A và D bị loại. Hơn nữa, “serious” là tính từ dài (hai âm tiết trở lên), nên chọn đáp án B - more and more. Tạm dịch: Ơ nhiễm khơng khí đang trở nên ngày càng nghiêm trọng ở các thành phố lớn như Hà Nội và Bắc Kinh. Question 9: Đáp án D Đáp án D - câu hỏi mệnh đề quan hệ rút gọn Trong câu cho mệnh đề sau “that” cĩ chủ ngữ là “any application”. Chủ ngữ này cĩ động từ chính là “shall not be considered” ở sau. Nếu muốn thêm một động từ “send” vào trước thì phải nối bằng “and/ or/ but ” hoặc để ở dạng mệnh đề quan hệ rút gọn. Trang 10
  6. Đáp án B - câu hỏi trật tự tính từ trước danh từ Các tính từ sắp xếp trước danh từ theo trật tự “OSASCOMP”, lân lượt theo thứ tự: Opinion (nhận xét, đánh giá), Size (kích cỡ), Age (tuổi tác/ cũ mới), Shape (hình dáng), colour (màu sắc), origin (nguồn gốc), material (nguyên liệu), và purpose (mục đích sử dụng) + Noun. Bốn tính từ trong câu cho là: beautiful (xinh đẹp - opinion), old (cũ - age), European (từ Châu Âu - origin), và wooden (làm từ gỗ - material). Theo đúng trật tự “OSASCOMP” thì đáp án B đúng. Tạm dịch: Những du khách đến với bảo tàng địa phương này phần lớn đều bị thu hút bởi một chiếc ghế xích đu cũ xinh đẹp làm từ gỗ và đến từ châu Âu kia. * Lưu ý: Trật tự tính từ của tiếng Việt và tiếng Anh khơng giống nhau nên khi dịch sẽ khơng thể bảo tồn được trật tự. Question 13: Đáp án B Đáp án B - câu hỏi từ loại “Because of” (bởi vì) là giới từ chỉ nguyên nhân. Sau giới từ là Noun hoặc V-ing. Trong câu đã cho danh từ (noun) là “accidents”, vậy trước “accidents” cần cĩ một tính từ (adj) để bổ sung thơng tin cho danh từ đĩ. Vậy nên ta chọn B - tragic (là tính từ). A. tragedy (n): bi kịch/ sự thảm khốc B. tragic (a): thảm khốc C. tragically (adv): một cách thảm khốc D. tragedies (n): danh từ số nhiều của đáp án A. Tạm dịch: Rất nhiều phi hành gia khơng bao giờ quay trở lại trái đất nguyên nhân do những tai nạn thảm khốc. * Mở rộng: Ngồi “because of”, cịn cĩ “due to”, “thanks to”, “owing to”, và “out of” là các giới từ chỉ nguyên nhân Question 14: Đáp án D Đáp án D - câu hỏi từ vựng Câu này chọn đáp án đúng phù hợp với nghĩa và kết hợp từ. Đáp án D - realise (đạt được) phù hợp và đúng với danh từ “ambition” - tham vọng. A. reject (v): từ chối/ loại bỏ B. exacerbate (v): làm cho tệ đi C. recognise (v): nhận ra D. realise (v): nhận ra/ đạt được một cái gì đĩ mà mình hy vọng Trang 12
  7. D. place (n): nơi/ chỗ Tạm dịch: Sau nhiều năm bị coi thường bởi thế giới, nền cơng nghiệp phim Ấn Độ đang đạt được vị trí mong muốn của mình. Question 18: Đáp án D Đáp án D - câu hỏi phrasal verb Câu hỏi này cần chọn một đáp án cĩ cụm động từ (phrasal verb) phù hợp nghĩa nhất. Chọn D - came across vì: A. take after sb: giống ai đĩ B. make up sth: bịa ra cái gì đĩ C. turn sth down: từ chối cái gì đĩ D. came across sth/sb: tình cờ gặp ai/ cái gì đĩ. Tạm dịch: Hơm trước, khi tơi đang xem lại mấy album ảnh cũ, tơi tình cờ thấy tấm ảnh đám cưới này của bố mẹ tơi. * Mở rộng: “Make up” cịn cĩ nghĩa là trang điểm/bịa chuyện/ làm lành (with sb)/ chiếm phần trăm Question 19: Đáp án B Động từ “classify” - phân loại/ xếp loại - là ngoại động từ, sau nĩ cần cĩ sb/sth (làm tân ngữ). Nhưng trong câu này khơng cĩ tân ngữ, ta phải chia bị động. Đáp án B - classify → be classified. Tạm dịch: Trong số hơn 1,300 núi lửa trên tồn thế giới, chỉ cĩ khoảng 600 núi lửa cĩ thể được xếp vào loại cịn hoạt động. Question 20: Đáp án A Trước và sau dấu phẩy là hai mệnh đề. Để nối hai mệnh đề lại với nhau, ta dùng liên từ (conjunction) chứ khơng dùng giới từ (giới từ chỉ được dùng để nối Noun/ V-ing với một câu khác). Hay nĩi cách khác sau “In spite of” phải đi với Noun/ V-ing mà ở đây lại là mệnh đề. Vì vậy đáp án A - in spite of (là giới từ): mặc dù - là đáp án sai. Đáp án A - in spite of → although/ though/ even though/ even if (liên từ): mặc dù. Tạm dịch: Mặc dù người dân Ấn Độ đã từng bị thiếu các loại động vật, họ vẫn cĩ khả năng canh tác các loại cây trồng phù hợp với các nhu cầu sử dụng hằng ngày. * Mở rộng: Ngồi “in spite of”, cịn cĩ “despite” cũng là giới từ và mang nghĩa là “mặc dù” Question 21: Đáp án D Trang 14
  8. A. Sự nĩng lên tồn cầu được cho là gây ra sự tăng trong mức độ khí CO 2 và các loại khí nhà kính khác. -→ ngược nghĩa so với đề bài. B. Việc tăng mức độ khí CO 2 và các loại khí nhà kính khác được cho là phải chịu trách nhiệm cho sự nĩng lên tồn cầu đúng C. Việc tăng mức độ khí CO 2 và các loại khí nhà kính khác được quy cho là trách nhiệm của sự nĩng lên tồn cầu. → ngược nghĩa so với đề bài. D. Sự nĩng lên tồn cầu bị vu cho trách nhiệm gây ra việc tăng mức độ khí CO 2 và các loại khí nhà kính khác. → ngược nghĩa so với đề bài. Đáp án B đúng, vì phù hợp với ý của đề bài. Ba đáp án cịn lại sai vì ngược nghĩa so với đề bài. * Mở rộng: ở các đáp án, cĩ những cụm từ đáng chú ý và cần học thuộc sau: 1. Result in sth: gây ra/ dẫn tới cái gì đĩ 2. Be responsible for sth: chịu trách nhiệm (vì đã gây ra) điều gì đĩ 3. Be attributed to sb/sth: bị quy cho là trách nhiệm của ai/ cái gì. 4. Be blamed for sth: bị vu cho việc gì đĩ. Question 25: Đáp án D Dịch đề bài: Anh ấy lúc đĩ rất mệt. Anh ấy đồng ý giúp tơi làm bài tập về nhà. (ngụ ý: dù rất mệt vẫn giúp làm bài tập về nhà) Đây là câu hỏi về cấu trúc ngữ pháp nên khơng dịch đáp án mà xét cấu trúc. Để nối hai mệnh đề cĩ nghĩa nhượng bộ, liên từ “although/ though/ even though/ even if’ - mặc dù - thường được sử sựng theo cấu trúc sau: Although/ though/ even though/ even if + S1 + V1+ , S2 + V2 + Nếu khơng dùng liên từ, cĩ thể dùng hai giới từ là “in spite of” và “despite” - mặc dù - để nối câu theo cấu trúc sau: Despite/ in spite of + Noun/ V-ing, S + V + Ngồi ra, cịn cĩ một cấu trúc đặc biệt dành cho tính từ và trạng từ như sau: Adj/ adv + though/ as + S1 + V1 + , S2 + V2 + Tất cả các trường hợp nối mệnh đề nhượng bộ kể trên sẽ khơng được phép đi với “but” hoặc các từ đồng nghĩa với “but”. Xét 4 đáp án, ta cĩ: Trang 16
  9. D. Khơng tệ lắm. Cịn bạn? → để trả lời và hỏi lại khi được hỏi về tình trạng sức khỏe, cơng việc, học tập. * Mở rộng: Ngồi câu hỏi ở đề bài, cĩ thể sử dụng những mẫu câu sau để mời: “would you like ”/ “what about + V-ing/ Noun”/ “How about + V-ing/ Noun”. Question 28: Đáp án B “What a lovely house you have!” - Bạn cĩ một cái nhà thật đẹp! - đây là một lời khen. Đối với những lời khen hay chúc mừng, câu trả lời thường là cám ơn, theo mẫu sau: Thank you/ Thanks + lời mời/ lời nĩi khách sáo. Xét 4 đáp án, chọn đáp án B là phù hợp nhất. A. Dĩ nhiên là khơng rồi, nĩ khơng cĩ đắt đâu. B. Cám ơn bạn. Mong bạn ghé chơi. C. Tớ cũng nghĩ thế. D. Khơng thành vấn đề Question 29: Đáp án D “Distress” (n): nguy cấp/ tình huống cần cứu giúp. Chọn đáp án D - help (n): giúp đỡ - là gần nghĩa nhất với từ đề bài cho. A. amusing (a): vui/ giải trí. B. strange (a): kì lạ/ lạ lùng C. bold (a): can đảm/ tự tin/ quyết tâm D. help (n): sự giúp đỡ Tạm dịch: Khi tàu Titanic đâm vào tảng băng trơi, thủy thủ đồn nhanh chĩng gửi đi những tín hiệu cầu cứu để thơng báo cho các tàu lân cận biết về thảm họa và đề nghị họ giúp đỡ. Question 30: Đáp án A “Cry/ ask for the moon” (thành ngữ): địi hỏi/ mong muốn những thứ khơng khả thi hoặc khĩ khăn, chọn đáp án A - longing for what is beyond the reach: mong muốn những thứ ngồi tầm với - là gần nghĩa nhất với thành ngữ bài cho. A. mong muốn những thứ ngồi tầm với B. địi hỏi những thứ cĩ thể đạt được C. thực hiện thứ gì đĩ với quyết tâm và cường độ cao D. khĩc nhiều và lâu Trang 18
  10. Question 34: Đáp án B A. unbalanced (a): điên loạn/ mất cân bằng B. immature (a): non nớt/ chưa phát triển đủ C. insufficient (a): khơng đủ nhiều/ thiếu D. irrational (a): phi lý Câu hỏi về từ vựng, căn cứ vào nghĩa để chọn đáp án B - immature. Trích bài: Before the age of seven, children tend to have an immature form of recall with no sense of time and place in their memories. Tạm dịch: Trước khi lên 7 tuổi, trẻ em thường cĩ một kiểu nhớ lại non nớt, khơng cĩ một chút nhận thức nào về thời gian và địa điểm trong trí nhớ của chúng. Question 35: Đáp án A A. besides (adv): ngồi ra/ thêm nữa B. however (adv): tuy nhiên C. therefore (adv): vì vậy/ thế nên D. otherwise (adv): nếu khơng thì → dùng ở câu giả định Câu hỏi về từ vựng, căn cứ vào nghĩa để chọn đáp án A - besides. Trích bài: Faster rate of forgetting in children and higher turnover of memories means early memories are less likely to survive. Besides, memories of younger children tend to lack autobiographical narrative leading to a process known as “retrieval induced forgetting” Tạm dịch: Tốc độ quên và tốc độ quay vịng trí nhớ nhanh hơn ở trẻ em đồng nghĩa với việc những kí ức đầu đời càng ít cĩ khả năng tồn tại lâu. Hơn nữa, kí ức của những trẻ nhỏ hơn thường thiếu mất những tường thuật về bản thân mình, điều này dẫn tới một quá trình được biết tới với cái tên “quên để phục hồi”. Question 36: Đáp án D A. whom (đại từ): người mà - đĩng vai trị làm tân ngữ chỉ người trong mệnh đề quan hệ B. which (đại từ): cái mà - đĩng vai trị làm chủ ngữ và tân ngữ chỉ vật trong mệnh đề quan hệ C. when (trạng từ): khi mà - đĩng vai trị làm trạng ngữ thời gian trong mệnh đề quan hệ D. where (trạng từ): ở đĩ - đĩng vai trị làm trạng ngữ nơi chốn trong mệnh đề quan hệ Câu hỏi về ngữ pháp. Chọn đáp án D vì trong mệnh đề quan hệ “___the action of remembering causes other information to be forgotten” đã cĩ đủ chủ ngữ, động từ, và tân ngữ nên chỉ cần cĩ một trạng ngữ nữa điền vào chỗ trống. Ngồi ra, “retrieval induced forgetting” Trang 20