Đề kiểm tra giữa học kì II môn Ngữ văn Lớp 7 - Năm học 2022-2023 - Phòng GD&ĐT Hiệp Hòa (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra giữa học kì II môn Ngữ văn Lớp 7 - Năm học 2022-2023 - Phòng GD&ĐT Hiệp Hòa (Có đáp án)

1. A. Nhà sạch thì mát, bát sạch ngon cơm. B. Một cây làm chẳng nên non/ Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. C. Có làm thì mới có ăn/ Không dưng ai dễ mang phần đến cho. D. giúp nhau khi khó mới hay/ Nói chi bù cặp những ngày ấm no Câu 6: Vì sao kiến lại có một mùa đông no đủ? A. Kiến còn dư thừa nhiều lương thực. B. Kiến chăm chỉ, biết lo xa. C. Kiến được bố mẹ cho nhiều lương thực. D. Được mùa ngô và lúa mì. Câu 7: Theo em, kiến và châu chấu đại diện cho những kiểu người nào trong cuộc sống? Câu 8: Bài học tâm đắc nhất mà em rút ra từ câu chuyện? II. VIẾT (5.0 điểm) Có ý kiến cho rằng: “ Vì quá ham mê các trò chơi điện tử hấp dẫn, nên nhiều bạn bị sao nhãng việc học tập”. Em hãy viết bài văn bày tỏ ý kiến tán thành của mình về ý kiến trên? Hết
2. - Sử dụng lí lẽ - Nêu bằng chứng. - Kết hợp lí lẽ và bằng chứng. 2,75 - Ảnh hưởng của trò chơi điện tử: + Tiếp xúc với môi trường mới lạ của thế giới ảo khiến giới trẻ (học sinh, sinh viên, ) dễ “nghiện” trò chơi điện tử. + Có thể khiến kết quả học tập của học sinh ngày càng giảm sút (học sinh quá say mê với trò chơi dẫn đến trốn học, bỏ tiết, lơ đễnh trong giờ học, ) + Thường xuyên thức khuya, ngồi hàng giờ trước máy tính chơi game khiến sức khỏe bị ảnh hưởng nghiêm trọng (cận thị, đau đầu, bệnh huyết áp, suy nhược cơ thể, ) + Học sinh dễ bị lôi kéo, học thói xấu, sa vào tệ nạn xã hội (môi trường trò chơi đôi khi tạo ra nhiều mối quan hệ phức tạp, học sinh dễ tiếp xúc với các yếu tố kém lành mạnh, ý thức tự chủ ở giới trẻ còn kém, ) + Các bạn trẻ dễ mất kiểm soát về tiền bạc, thời gian ( nhu cầu cạnh tranh, khẳng định bản thân trong trò chơi yêu cầu các em bỏ nhiều tiền vào game để nâng cấp trang bị, mua sắm, dành nhiều thời gian cày game để dạt thứ hạng cao, ) *Kết bài: Khẳng định tính xác đáng của ý kiến được người 0,25 viết tán thành và sự cần thiết của việc tán thành ý kiến đó. d. Chính tả, ngữ pháp 0,25 Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. e. Sáng tạo: Có sự sáng tạo về dùng từ, diễn đạt, lựa chọn lí 0,25 lẽ, dẫn chứng để bày tỏ ý kiến một cách thuyết phục. * Lưu ý: - Trên đây là những yêu cầu có tính định hướng nên giáo viên cần tôn trọng những nhận thức cá nhân của học sinh, tổ chấm cần trao đổi thống nhất cách cho điểm cho phù hợp với thực tế bài làm của học sinh. Khuyến khích bài làm có tính sáng tạo, hành văn tốt, có kĩ năng tạo lập văn bản. - Giáo viên cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm . - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng hướng dẫn chấm và thang điểm. - Giáo viên cần vận dụng đầy đủ các thang điểm. Tránh tâm lí ngại cho điểm tối đa. Cần quan niệm rằng một bài đạt điểm tối đa vẫn là một bài làm có thể còn những sơ suất nhỏ.