Đề kiểm tra cuối học kì I GDCD 9 - Năm học 2023-2024 - Trường TH&THCS Việt-Anh (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung text: Đề kiểm tra cuối học kì I GDCD 9 - Năm học 2023-2024 - Trường TH&THCS Việt-Anh (Có đáp án + Ma trận)

1. UBND QUẬN LÊ CHÂN MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I TRƯỜNG TH & THCS VIỆT ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9 Thời gian : 45 phút A. MA TRẬN Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Nội dung/ Trắc Chủ đề Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Tự luận Tự luận nghiệm 1. Kế Hiểu được thế nào là kế thừa và Biết được thế nào là truyền thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp Biết rèn luyện bản thân theo các thống tốt đẹp của dân tộc truyền thống tốt đẹp của dân tộc phát huy của dân tộc truyền 4 1.6 thống tốt 1 0.4 1 0.4 1 0.4 đẹp của 1 (c) 0.4 dân tộc Hiểu được ý nghĩa của quan hệ 2. Tình Nêu được các biểu hiện của tình hữu nghị giữa các dân tộc trên hữu nghị hữu nghị giữa các dân tộc thế giới 2 0.8 giữa các dân tộc 1 0.4 1 0.4 Nêu được nguyên tắc hợp tác Thực hiện trách nhiệm của bản Hiểu được hợp tác cùng phát 3. Hợp tác quốc tế của Đảng và Nhà nước thân trong việc rèn luyện tinh 1.2 triển là gì? cùng phát ta thần hợp tác 4 1.6 1 (0.6 triển 1.2 c) 1 0.4 1 0.4 2 0.8 1 (0.6c) Nhận biết được ý nghĩa của 4. Phối Hiểu được thế nào là năng động, Biết rèn luyện bản thân để trở hợp các năng động, sáng tạo; làm việc thành con người lao động mới 4 1.6 1 1.6 sáng tạo chủ đề: có năng suất, chất lượng, hiệu đáp ứng nhu cầu xã hội hiện đại
2. Năng quả động, sáng tạo; làm việc có năng 2 0.8 1 0.4 1 0.4 suất chất lượng, hiệu quả. Biết được các biểu hiện của hòa Giải thích được vì sao phải bảo 5. Bảo vệ bình vệ hòa bình 1 0.4 1 1.2 hòa bình 1 0.4 1 1.6 1 1.2 4 1.6 1.2 6 2.4 1 1.6 4 1.6 1 1.2 1 15 6 3 4 Tổng 1c 0.4 (0.6c) 24% 16% 16% 12% 20% 12% 60% 40% B. CẤU TRÚC PHẦN TỰ LUẬN Câu 1(1,6 điểm): Biết được khái niệm hòa bình; các biểu hiện của hòa bình. Câu 2(1,2 điểm): Hiểu được vì sao phải bảo vệ hòa bình. Câu 3(1,2 điểm): Giải quyết tình huống liên quan đến việc hợp tác.
3. UBND QUẬN LÊ CHÂN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I TRƯỜNG TH & THCS VIỆT ANH NĂM HỌC 2023- 2024 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9 Thời gian : 45 phút PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm). Chọn câu trả lời đúng nhất Câu 1: Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là gì? A. Là những giá trị tinh thần B. Là lịch sử của dân tộc. C. Là những giá trị vật chất D. Là những giá trị tinh thần hình thành trong quá trình lịch sử của dân tộc Câu 2: Việc làm nào sau đây thể hiện kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc? A. Có thái độ chê bai, coi thường. B. Xấu hổ khi nói về làng nghề truyền thống C. Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp của quê hương, đất nước mình. D. Có hành vi làm ảnh hưởng đến thuần phong mỹ tục Câu 3: Trước những hành vi làm tổn hại đến truyền thống tốt đẹp của dân tộc em cần làm gì? A. Lên án ngăn chặn. B. Không quan tâm. C. Bỏ qua trước việc đó. D. Cùng tham gia Câu 4: Nam cho rằng “Truyền thống làng nghề không đáng tự hào”. Nếu là bạn của Nam em sẽ làm gì? A. Em đồng tình với ý kiến của bạn B. Em phản đối ý kiến của bạn C. Em giải thích cho bạn hiểu truyền thống làng nghề có từ xa xưa rất đáng trân trọng tự hào D. Em không quan tâm trước ý kiến của bạn Câu 5: Biểu hiện nào thể hiện tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới là: A. Quan hệ bình đẳng giữa nước này với nước khác. B. Quan hệ giữa các nước láng giềng. C. Quan hệ thường xuyên ổn định giữa nước này với nước khác. D. Quan hệ bạn bè thân thiện với các nước phát triển. Câu 6: Quan hệ hữu nghị sẽ tạo cơ hội và điều kiện để các nước, các dân tộc trên thế giới A. Phụ thuộc lẫn nhau B. Cùng nhau hợp tác và phát triển C. Tập hợp đồng minh D. Tạo thành những phe phái đối đầu nhau Câu 7: Chính sách hợp tác của Nhà nước ta là: A. Tăng cường hợp tác với các nước trong khu vực và trên thế giới. B. Hợp tác với các nước có nền kinh tế phát triển mạnh. C. Chỉ hợp tác với các nước xã hội chủ nghĩa. D. Hợp tác với các nước láng giềng và trong khu vực. Câu 8: Hành vi nào dưới đây thể hiện sự hợp tác cùng phát triển? A. Nam tự sưu tầm các tài liệu về bảo vệ di sản văn hóa mà không muốn các bạn trong lớp cùng tham gia. B. Vì học giỏi nên Tuyết không muốn trao đổi phương pháp học tập với ai. C. Hoa không muốn nhờ các bạn để giải quyết các bài tập khó. D. Lớp 9A và 9C cùng hợp tác trong lao động nên công việc hoàn thành trước kế hoạch. Câu 9: Việc làm nào thể hiện trách nhiệm của bản thân em trong việc rèn luyện tinh
4. thần hợp tác? A. Hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh trong học tập, lao động, hoạt động tập thể, hoạt động xã hội B. Không quan tâm gì đến tình hình trong nước và thế giới C. Không tham gia buổi giao lưu gặp gỡ với học sinh nước ngoài do nhà trường tổ chức D. Không tham gia thực hiện nhiệm vụ học tập của nhóm Câu 10: Trong cuộc sống hàng ngày em thể hiện tinh thần hợp tác như thế nào? A. Việc ai, người đấy làm. B. Làm việc vì lợi ích cá nhân. C. Làm việc cùng nhau vì mục tiêu chung.. D. Làm việc vì lợi ích tập thể Câu 11. Năng động, sáng tạo có ý nghĩa như thế nào trong thời đại ngày nay? A. Năng động sáng tạo có ý nghĩa quan trong trong việc thúc đẩy sự phát triển của xã hội. B. Chỉ cần thiết trong một hoàn cảnh nhất định C. Năng động sáng tạo không thực sự cần thiết D. Chỉ cần trong sáng Câu 12: Trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa làm việc có năng suất, chất, lượng, hiệu quả có ý nghĩa như thế nào? A. Góp phần thúc đẩy sự phát triển của xã hội B. Chỉ có ý nghĩa nhất thời C. Chỉ có lợi cho cá nhân D. Chỉ để rèn luyện tay nghề. Câu 13: Trong những ý dưới đây, ý nào là khẳng định đúng về năng động sáng tạo? A. Năng động, sáng tạo là kết quả của quá trình rèn luyện siêng năng, tích cực của mỗi người trong học, lao động và cuộc sống. B. Năng động sáng tạo được hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.. C. Năng động sáng tạo là phẩm chất riêng của những thiên tài. D. Người càng năng động sáng tạo thì càng vất vả. Câu 14: Để trở thành người năng động sáng tạo học sinh cần làm gì? A. Chăm chỉ làm bài B. Học tốt lý thuyết C. Tìm ra cách học tập tốt vận dụng những điều đã học vào thực tiễn cuộc sống D. Tích cực rèn luyện đạo đức Câu 15: Theo em những biểu hiện nào dưới đây là biểu hiện của tình yêu hòa bình trong cuộc sống hàng ngày? A. Có thái độ kì thị, phân biệt đối xử với người khác. B. Có thái độ thân thiện, vui vẻ với mọi người. C. Hay gây gổ, cãi vã với mọi người xung quanh. D. Không thừa nhận và học hỏi những ưu điểm của người khác. PHẦN II: TỰ LUẬN: (4 điểm) Câu 1. (1,6 điểm): Hòa bình là gì? Nêu các biểu hiện của hòa bình? Câu 2. (1, 2 điểm): Vì sao chúng ta phải bảo vệ hòa bình? Câu 3. (1,2 điểm): Cho tình huống sau: “Trong giờ kiểm tra Toán ở lớp, Bình và Tú thoả thuận hợp tác với nhau để làm bài được nhanh: Bình làm một số bài, Tú làm một số bài, sau trao đổi cho nhau để chép vào bài làm.” Câu hỏi: 1.Theo em, hành vi của Bình và Tú có phải là sự hợp tác không? Vì sao? 2. Hành vi đó có lợi hoặc có hại như thế nào ? ---- -------Hết đề --------------
5. UBND QUẬN LÊ CHÂN ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I TRƯỜNG TH & THCS VIỆT ANH NĂM HỌC 2023- 2024 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9 Thời gian : 45 phút PHẦN I : TRẮC NGHIỆM ( 6,0 điểm ) -Mỗi câu trả lời đúng được 0.4 điểm Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Đ.án D C A C A B A D A C A A A C B PHẦN II. TỰ LUẬN: (4điểm) Câu Đáp án Điểm - Khái niệm hòa bình: 0,8 Hòa bình là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang, là mối 1 quan hệ hiểu biết, tôn trọng, bình đẳng và hợp tác giữa các quốc gia- dân tộc, (1,6 giũa con người với con người, là khát vọng của toàn nhân loại. điểm) - Biểu hiện của hòa bình: + Không có chiến tranh hay xung đột vũ trang; 0,8 + Quan hệ hiểu biết, tôn trọng, bình đẳng, hợp tác giữa các quốc gia- dân tộc, giữa con người với con người; + Là hạnh phúc và khát vọng của toàn nhân loại. - Chúng ta phải bảo vệ hòa bình vì: 2 + Hòa bình đem lại cuộc sống bình yên, ấm no tự do, hạnh phúc, là khát 0,4 (1,2 vọng của toàn nhân loại.... điểm) + Chiến tranh chỉ mang lại đau thương, mất mát, đói khát, bệnh tật, gia đình 0,4 li tán, là thảm họa của loài người... + Trên thế giới ngày nay vẫn còn xảy ra chiến tranh, xung đột vũ trang, các 0,4 thế lực phản động, hiếu chiến vẫn đang âm mưu phá hoại hòa bình, ngòi nổ chiến tranh vẫn đang âm ỉ nhiều nơi trên hành tinh chúng ta... 2 1. Hành vi của Bình và Tú không phải là biểu hiện của sự hợp tác, vì sự 0,6 (1,2 hợp tác của 2 bạn không làm cho các bạn tiến bộ. điểm) 2. Hành vi đó có lợi là giúp 2 bạn cùng giải quyết khối lượng công việc 0,6 được nhanh. Tuy nhiên, cũng có hại là mỗi bạn làm mỗi bài riêng rẽ thì sẽ không tiến bộ lên được, không học hỏi từ nhau được. . BAN GIÁM HIỆU NGƯỜI RA ĐỀ Bùi Thị Hồng