Đề kiểm tra cuối học kì I GDCD 7 - Năm học 2023-2024 - Trường TH&THCS Việt-Anh (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung text: Đề kiểm tra cuối học kì I GDCD 7 - Năm học 2023-2024 - Trường TH&THCS Việt-Anh (Có đáp án + Ma trận)

1. UBND QUẬN LÊ CHÂN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I - LỚP 7 TRƯỜNG TH & THCS VIỆT ANH NĂM HỌC 2023-2024 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN Thời gian làm bài: 45 phút A. MA TRẬN, ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I LỚP 7 1.1 Khung ma trận đề kiểm tra Mứ c đô ̣nhận thức Tổng TT Mạch Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tỉ lệ Tổng nội dung TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL điểm 1 1. Tự hào về 2 câu 2 câu 0,5 Giáo dục truyền thống đạo đức quê hương 2. Quan tâm, 2 câu 2 câu 0,5 cảm thông và chia sẻ 3. Học tập tự 1 câu 1 câu 0,25 giác, tích cực 4. Giữ chữ tín 2 câu 2 câu 0,5 5. Bảo tồn di 3 câu 1/4 câu 1/2 câu 1/4 câu 3 câu 1 câu 4,75 sản văn hoá 2 Giáo Ứng phó với tâm 2 câu 1/2 câu 1/2 câu 2 câu 1 câu 3,5 dục kĩ lí căng thẳng năng sống Tổng 12 0,75 1 0,25 12 2 10 điểm Tı̉ lê ̣% 30% 30% 30% 10% 30% 70% Tı̉ lê c̣ hung 60% 40% 100%
2. 1.2. BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I LỚP 7 TT Mạch Nội dung Mức đô ̣ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ đánh giá nội Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng dung cao 1 Giáo 1. Tự hào về Nhận biết: 2TN dục truyền thống - Nêu được một số truyền thống văn hoá đạo quê hương của quê hương. đức - Nêu được truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm của quê hương. 1. Quan tâm, Nhận biết: 2TN cảm thông và Nêu được những biểu hiện của sự quan chia sẻ tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác. 3. Học tập tự Nhận biết: 1TN giác, tích cực Nêu được các biểu hiện của học tập tự giác, tích cực. 4. Giữ chữ tín Nhận biết: 2TN - Trình bày được chữ tín là gì. - Nêu được biểu hiện của giữ chữ tín. 4. Bảo tồn di sản Nhận biết: 3TN văn hoá - Nêu được khái niệm di sản văn hoá. - Liệt kê được một số loại di sản văn hoá của Việt Nam. - Nêu được quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của tổ chức, cá nhân đối với việc bảo vệ di sản văn hoá. - Liệt kê được các hành vi vi phạm pháp luật về bảo tồn di sản văn hoá và cách đấu tranh, ngăn chặn các hành vi đó. Thông hiểu: - Giải thích được ý nghĩa của di sản văn hoá đối với con người và xã hội. 1/4TL - Trình bày được trách nhiệm của học sinh trong việc bảo tồn di sản văn hoá. Vận dụng: Xác định được một số việc làm phù hợp
3. với lứa tuổi để góp phần bảo vệ di sản văn hoá. 1/2TL Vận dụng cao: Thực hiện được một số việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ di 1/4 TL sản văn hoá. 2 Giáo 6. Ứng phó với Nhận biết: 2TN dục kĩ tâm lí căng - Nêu được các tình huống thường gây năng thẳng căng thẳng. sống - Nêu được biểu hiện của cơ thể khi bị căng thẳng. Thông hiểu: 1/2TL - Xác định được nguyên nhân và ảnh hưởng của căng thẳng - Dự kiến được cách ứng phó tích cực khi căng thẳng. Vận dụng: 1/2TL - Xác định được một cách ứng phó tích cực khi căng thẳng. - Thực hành được một số cách ứng phó tích cực khi căng thẳng. Tổng 12TN 0,75 TL 1TL 0,25 TL Tỉ lệ % 30 30 30 10 Tỉ lệ chung 60 40
4. UBND QUẬN LÊ CHÂN BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I - LỚP 7 TRƯỜNG TH & THCS VIỆT ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN Họ và tên:..................................... Thời gian làm bài: 45 phút Lớp:.............................................. ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm). Chọn câu trả lời đúng nhất Câu 1: Loại hình nghệ thuật diễn xướng nào sau đây là truyền thống văn hóa tiêu biểu của Hải Phòng? A. Hát bài chòi. B. Hát xoan. C. Hát quan họ. D. Hát đúm. Câu 2: Ý nào dưới đây thể hiện ý nghĩa của việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương? A. Có thêm kinh nghiệm. B. Có tiền tiết kiệm. C. Thêm lợi ích cá nhân. D. Không phải lo việc làm. Câu 3: Biểu hiện nào sau đây thể hiện sự quan tâm cảm thông và chia sẻ với người khác? A. Chế giễu bạn bị khuyết tật. B. Không tham gia ủng hộ bạn nghèo. C. Giúp cụ già đi qua đường. D. Cho bạn chép bài trong giờ kiểm tra. Câu 4: Chủ động, cố gắng tự mình thực hiện tốt nhiệm vụ học tập mà không cần ai nhắc nhở, khuyên bảo là biểu hiện của phẩm chất đạo đức nào? A. Học tập, tự giác, tích cực. B. Siêng năng, kiên trì. C. Giữ chữ tín. D.Yêu thương con người. Câu 5: Giữ chữ tín là gì? A.Giữ niềm tin của người khác với mình. B.Tin tưởng lời nói của người khác. C. Không tôn trọng lời nói người khác. D. Không tin tưởng lẫn nhau. Câu 6: Biểu hiện nào sau đây thể hiện là người biết giữ chữ tín? A. Hứa suông cho vui miệng. B. Buôn bán hàng giả. C. Nói mà không làm. D. Luôn giữ lời hứa. Câu 7: Di sản văn hóa nào sau đây là di sản văn hóa vật thể? A. Trống đồng Đông Sơn. B. Không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên. C. Nghệ thuật múa rối nước. D. Nhã nhạc cung đình Huế. Câu 8: Việc làm nào sau đây góp phần bảo tồn di sản văn hóa của dân tộc? A.Tìm hiểu lịch sử áo dài Việt Nam B. Thích nghe nhạc nước ngoài hơn nhạc dân tộc. C. Vẽ bậy lên khu di tích lịch sử. D. Xả rác bừa bãi ở nơi tham quan. Câu 9: Nguyên nhân nào sau đây gây căng thẳng? A. Bị bạn bè chế giễu, xa lánh. B. Bố mẹ động viên khi bị điểm kém. C. Chủ động ôn tâp trước kì thi. D. Hòa đồng với bạn bè. Câu 10: Đâu là biểu hiện khi cơ thể bị căng thẳng? A. Vui vẻ, thoải mái. B. Lo lắng, sợ hãi. B. Phấn khích, tự tin. D. Bình tĩnh, chủ động. Câu 11: Biện pháp nào sau đây có hiệu quả và tích cực khi ứng phó với tâm lí căng thẳng? A. Hay đập phá đồ đạc để giải tỏa. B. Cố tỏ ra mình đang vui vẻ, hạnh phúc.
5. C. Sử dụng các chất kích thích để giải tỏa nỗi buồn. D. Thường xuyên chia sẻ, tâm sự với mọi người Câu 12: Căng thẳng tâm lí là gì? A. Tình trạng mà con người cảm thấy chịu áp lực về tinh thần. B. Tình trạng mà con người cảm thấy chịu áp lực về thể chất. C. Tình trạng mà con người cảm thấy muốn sử dụng bạo lực. D. Tình trạng mà con người cảm thấy chịu áp lực về tinh thần, thể chất. PHẦN II. TỰ LUẬN (7, 0 điểm) Câu 1. (3 điểm) Khi căng thẳng tâm lý, cơ thể thường có những biểu hiện như thế nào? Vì sao con người lại bị căng thẳng tâm lý? Em sẽ làm gì khi sắp đến kì kiểm tra mà bài tập thì quá nhiều, không có đủ thời gian để hoàn thành nên rất căng thẳng, lo âu, mất ngủ? Câu 2. (4 điểm) Địa phương nơi em sinh sống có những di sản văn hoá nào? Em sẽ làm gì để góp phần bảo vệ di sản văn hoá đó? Nhiều bạn khi đi thăm quan di tích Lam Kinh thường khắc tên mình lên đá, lên bức tượng, lên cây để đánh dấu nơi mình đã đến. Em hãy nhận xét về các hành vi đó? ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................
6. UBND QUẬN LÊ CHÂN ĐÁP ÁN ĐỀ TRA CUỐI KỲ I - LỚP 7 TRƯỜNG TH & THCS VIỆT ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN Thời gian làm bài: 45 phút PHẦN I: TRẮC NGHIỆM ( 3 điểm ) -Mỗi câu trả lời đúng được 0.25 điểm Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án D A C A A D A A A B D D II. PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu Yêu cầu cần đạt Điểm * Khi bị tâm lý căng thẳng cơ thể có những biểu hiện sau: 1.0 - Thể chất: đau bụng, đau đầu, buồn nôn, chóng mặt + Tinh thần: áp lực, hoảng loạn, Câu 1 + Hành vi: cáu gắt, bạo lực, nói chuyện thô lỗ (3 điểm) + Cảm xúc: buồn, cô đơn, lo lắng *. Nguyên nhân gây căng thẳng tâm lý 1,0 - Nguyên nhân khách quan: + Áp lực trong học tập và công việc lớn hơn khả năng của bản thân; + Sự kì vọng quá lớn của mọi người so với khả năng của bản thâ + Gặp khó khăn, thất bại, biến cố trong đời sống;... - Nguyên nhân chủ quan: + Tâm lí không ổn định, thể chất yếu đuối; +Luôn mặc cảm hoặc dồn ép bản thân về một vấn đề; + Tự đánh giá bản thân quá thấp hoặc quá cao;... *. Theo em nên thư giãn bản thân bằng việc chạy bộ, đi bộ, hít thở 1,0 sâu, suy nghĩ tích cực, tâm sự chia sẻ cùng người thân và bạn bè... *. Di sản văn hóa của Hải Phòng 1,0 - Hát ca trù (nghệ thuật trình diễn dân gian) - Lễ hội chọi trâu ở Đồ Sơn (Lễ hội dân gian) * HS nêu ít nhất 4 việc làm đúng 2,0 Câu 2 -Tìm hiểu về di sản văn hóa (4 điểm) -Giới thiệu, tuyên truyền với mọi người -Ngăn chặn các hành vi phá hoại -Giữ gìn, bảo vệ nơi tham quan * Hành vi của các bạn là không đúng và vi phạm pháp luật về bảo vệ 1,0 di sản văn hóa. - Các bạn không nên làm như vậy. Hành vi đó đang góp phần phá hoại các khu di tích lịch sử. Nếu như ai cũng làm giống các bạn thì khu di tích lịch sử sẽ bị ảnh hưởng nghiêm trọng, các bức tượng sẽ bị xây xát và không còn giữ được nguyên hình, khu di tích Nam Kinh sẽ bị hủy hoại . Vì vậy cần phải lên án những hành động giống như của các bạn.
7. BAN GIÁM HIỆU NGƯỜI RA ĐỀ Bùi Thị Hồng